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Arpy Tcherkezian

Projet: Apprentissage de catégories visuelles chez les enfants, neurotypiques et atteints de trouble du deficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
Courriel: tcherkezian_arpy.antoinette@courrier.uqam.ca

Directrice des Opérations du Laboratoire Cognition et Communication UQÀM

Étudiante au doctorat en psychologie | 2021-2027

Profil scientifique et professionnel Ph.D./Psy.D. | Orientation Neuropsychologie

Arpy Tcherkezian est membre du laboratoire Cognition-Communication depuis 2021. Elle est titulaire d’un baccalauréat en psychologie (B.A.) de l’Université McGill, obtenu en 2020, avec une mineure en sciences du comportement et en sociologie. Actuellement doctorante en profil scientifique (Ph.D.) et en professionnel (Psy.D.) à l’Université du Québec à Montréal, elle s’est spécialisée en neuropsychologie à partir de 2021.

Son travail de recherche se concentre sur l’apprentissage de nouvelles catégories visuelles chez les enfants présentant un développement typique, ainsi que chez ceux atteints du trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Elle se dédie principalement au développement d’un jeu intelligent visant à soutenir les enfants en matière d’apprentissage. Elle intègre ses compétences cliniques en psychologie et en neuropsychologie dans ses recherches, cherchant ainsi à enrichir sa formation.

Arpy joue également un rôle crucial en tant que Directrice des Opérations du Laboratoire Cognition et Communication à l’UQÀM depuis septembre 2023, où elle supervise les opérations du laboratoire et accomplit un large éventail de tâches essentielles à la gestion et à la coordination des activités de recherche.

Son parcours comprend une variété d’expériences en neuropsychologie et en psychologie clinique, avec une focalisation particulière sur le soutien aux enfants ayant des besoins spécifiques. Son objectif ultime est de devenir une clinicienne spécialisée en neuropsychologie, se consacrant au bien-être des enfants, des adolescents et des jeunes adultes, tout en développant des outils pour répondre à leurs besoins particuliers.


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